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为什么要对孩子进行音乐教育呢
1、促进大脑发育 宝宝早期大脑的发育与他接受外部感官刺激的多寡有密切的联系。音乐无疑是非常好的刺激宝宝听觉的一种元素，不仅可以促进宝宝音乐智能的发展，对其他智能的发展也有好处。
2、为什么要对孩子进行音乐教育如下：对大脑有好处 当儿童学习演奏乐器时，他们得到加强的是一系列的听觉能力。已有多项研究表明，这种训练可以使人终生受益。
3、促进幼儿生理的健康发展：音乐教育有助于开发学龄前儿童的大脑右半球能力，通过让幼儿在家庭中经常接触音乐，或参与各种适宜的音乐活动，可以促进其大脑右半球的发展，从而获得良好的发展。
4、音乐教育在学前儿童发展中发挥着重大作用。音乐教育有着德育、美育、智育功能，而要想发挥音乐教育的功能。促进学前儿童的全面发展。
5、而且，相对于幼儿园音乐教育，家庭音乐教育具有个性化的特点，更能体现一定的优势，它和幼儿的家庭生活紧密联系在一起，是一种长期教育和终身教育。 培养孩子的审美能力：音乐的魅力在于审美。
6、因此，它要求教师和家长认识到音乐教学的重要性。在日常音乐教学过程中，要发挥音乐教学的作用，自觉运用音乐教育提高儿童的记忆能力，充分体现音乐教育对儿童成长的积极作用，促进音乐教育的稳定发展。
自考音乐教育专业考试科目及就业方向
专业课是由主考院校根据业要求设置的，以艺术设计专业为例，需要学习现代设计史、广告设计、计算机辅助设计基础等；选修课就是可以有限制地选择自己需要的科目进行学习。
教育方向，学习音乐专业的考生可以从事音乐教育工作，中小学的音乐老师，还有一些教育培训机构任教都是不错的选择，而且现在每年涌现出的众多艺考大军，对音乐培训教师的需求也是非常大的。
音乐就业方向：音乐表演专业学生毕业后可到电视台、歌舞剧院粗慧(团)、电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和音乐制作工作。可以从事音乐指挥、音乐剧演员、音乐教师、舞蹈伴舞、钢琴老师等职业。
请简述音乐教育对儿童社会性发展的影响
音乐教育对儿童身心发展的影响如下：培养幼儿的音乐情趣 幼儿的心理特征比较特殊，个性化显著，对外界保持了足够的好奇，在音乐教育中应该要首先培养幼儿的音乐情趣，遵循幼儿的生理和心理特点，有针对性地进行教育。
音乐教育的作用很多其中对于幼儿以后影响比较大的可能就是音乐能促进幼儿社会性的发展，克服自我中心，养成合群的行为，这一点上群体舞蹈或者合唱很能证明这一点。
音乐教育可以发展幼儿的情感、美感，为其今后的健康生活及终生的艺术学习培植动力、奠定基础。
探讨学前儿童音乐教育对幼儿的身体、语言、认知、情感、个性、社会性等方面发展的教育价值，从而在正确的音乐教育理论的指导下，通过音乐教育使儿童各方面得到和谐的发展。
促进学前儿童的全面发展。教育工作者就必须结合学前儿童的特点来开展音乐教育，多让儿童听音乐、欣赏音乐，让幼儿在音乐实践活动中提升自己的能力，促进智力开发，促进身心健康发展，为幼儿今后的发展打好基础。
什么是音乐教育
1、音乐教育是一种通过音乐的影响来培养个体的音乐素养、音乐欣赏能力、音乐表演技巧和音乐创造能力的教育活动。它涵盖了多个领域，包括音乐理论、乐器演奏、声乐训练、合唱、音乐历史与文化、音乐欣赏等。
2、广义的音乐教育是指，凡是通过音乐影响人的思想情感、思维品质、增进知识技能的一切教育主要指按照一定的社会要求，有组织、有计划、有目的进行的学校音乐教育。
3、广义的音乐教育指凡是通过音乐影响人的思想情感、思维品质、增进知识技能的一切教育主要指按照一定的社会要求，有组织、有计划、有目的进行的学校音乐教育。学校教育一般可分为学前教育、基础教育、高等教育、成人教育等。
音乐学和音乐教育的区别
1、音乐教育和音乐学的区别：专业类别、学习方向、培养目标。专业类别不同：音乐学专业属于艺术类专业，音乐教育专业属于教育类专业。
2、音乐学可系统分为：音乐美学、音乐社会学、音乐心理学、音乐民族学（音乐人类学）、比较音乐学、音乐教育学、音乐治疗学、 音乐史学、音乐考古学、音乐形态学、律学、音乐声学、音乐创作、音乐欣赏、音乐评论、音乐哲学。
3、音乐教育是以音乐为出发点，以教育为落脚点的专业，与音乐学（史论）专业明显不同。二者在培养方式上，音乐学以音乐理论从业者和科研者、教师为主，音乐教育只以教师为培养目标。
4、区别：学习内容不一样 音乐学主要学习音乐史、音乐学理论、中外民族民间音乐、教育学、美学、作曲技术理论、钢琴或其他乐器演奏等。音乐表演学习表演、音乐技术理论、音乐史、民族民间音乐、重奏(唱)合奏(唱)等。
5、音乐教育学又是一种交叉学科，它是音乐学与教育学互渗交融的产物。把音乐教育学看作是教育学的一个领域，随着学科教育学的兴起，体现了教育学发展专门化的趋向。而把音乐教育学看作是音乐学的一个领域，可以追溯更早。
6、相较来说，音乐教育要更稳定一点，而且也要更理论一些，面对的群体也要更单纯一些。而表演则要更强调机会性，更强调修炼。因为现在学音乐表演的人太多太多，而这一行，只有出名才会有所收获。但两者，都要求不断地学习。
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